Los puntos que tratamos en este tema fueron los siguientes:
Aportación de las TIC a los centros escolares
- Innovaciones en el «ámbito de la organización escolar»
- Innovaciones en el «ámbito de la enseñanza»en el aula .
- Innovaciones en el «ámbito del aprendizaje del alumnado».
- Innovaciones en el «ámbito profesional docente»
Investigaciones sobre TIC en centros escolares
- Estudios sobre indicadores cuantitativos
- Las técnicas metodológicas utilizadas son: Datos estadísticos, encuestas a administradores, análisis documental
- Estudios sobre los efectos de los ordenadores en el rendimiento y aprendizaje del alumnado. Las técnicas son estudios experimentales y meta-análisis
- Estudios sobre las perspectivas, opiniones y actitudes de los agentes educativos externos (administradores, supervisores, equipos de apoyo) y del profesorado hacia el uso e integración de las tecnologías en las aulas y centros escolares.
- Les técnicas metodológicas son: Cuestionarios de aptitud y opinión
- Estudios sobre las prácticas de uso de los ordenadores en los centros y aulas desarrollados en contextos reales.
Representa
un macroproyecto gubernamental dirigido al desarrollo de las
infraestructuras de telecomunicación que conecten entre sí a los
centros, a la dotación de recursos informáticos básicos, a la formación
del profesorado; a la cualificación del alumnado como usuario
inteligente de las nuevas tecnologías.
Surgió
de dos iniciativas institucionales: por un lado el «Plan para el
Desarrollo de la Sociedad de la Información en Canarias», donde se
planteó que la educación era el pilar fundamental para el logro de tal
propósito, y por otro el «Pacto Social para la Educación en Canarias»con
el que se pretende mejorar la calidad del sistema educativo.
Aqui un ensayo sobre los cambios en los centros educativos y un trabajo de investigación muy completo de las tics en la educación
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